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最美的毕业季,如心间似乎消逝的碎片,在星空中乱舞翻飞,轻碰即碎的情谊,却一直珍受如此,一切都那么美……下面一起随读文网小编来欣赏初三年级关于“毕业”的作文吧。
作者:琪龙
记忆被覆盖,时光荏苒。青葱岁月葱茏驰骋,白驹过隙,似水年华悠悠逝去,擦肩而过的彼此。彼岸花开,酚红落雨,飘走了曾经的温煦。——题记。
指尖青红,那一瞬,花开正好。彼此韶光妙龄,青春正长。一场相遇,五湖四海相聚。
那时年少,对于缘分,对于情感,只当是别人口里无意义的空口白话,放不到心上。
漫漫三年,年光渐走。依稀昨日才是初逢,依稀昨日才得相识,依稀昨日还在课堂上瞌睡连连。依稀昨日,才了解了彼此,才意识到缘分,才交了个朋友,才问一声好。转而,今日,便是一声道别,一次分离。
那些时光,原来不经意间,就被遗落在角落。
如今,往事已矣。
彼此各奔他乡,前程茫茫。或富贵锦绣,或凄困难言;或碌碌为生,或万丈光芒;或因涉世未深而屡屡止步不前,或路遇贵人风生水起而鸿运高照。
彼此不同的人生,错开在今后的岁月,再难把酒言欢,道一声安好,说一段趣闻。
但是,时光荏苒,白驹过隙。
岁月悠悠,花开漫漫,仍会有那属于我们的青春,在那一段故去的岁月,在那一个偏暗的角落,等我们回来,轻轻安放。
时光飞离,空樽月,晃得江舟独自饮,一曲离骚音未尽,黄昏已然到眼前。
一个眼神,一个动作,一个微笑,一个拥抱,一句再见的祝福,一曲祝你一路顺风,承载着永不逝去的青春梦,渐行渐远。#p#副标题#e#
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微微偏头思索,突然发现,似乎离毕业的时日不多了,也许像那三年一样,转眼间便逝去。可是直到现在才感觉应该珍惜了,但为时却不多了,真的要毕业了。下面一起随读文网小编来欣赏关于初三“毕业”的作文吧。
作者:无悔的笑
抬头,转身,侧目,看着墙上,赫然摆着17天的字样。
微微偏头思索,突然发现,似乎离毕业的时日不多了,也许像那三年一样,转眼间便逝去。可是直到现在才感觉应该珍惜了,但为时却不多了。
记得2009年9月1日刚来时的一切,清晰的仿佛就像昨天。这三年中有无数的抱怨,因为我和班里的交集甚少,曾抱怨,毕业时我不会伤心,甚至会开心。但是现在却想要珍惜,想要珍惜现在的一切。
这段时间,总是忘记自已将要毕业,只有趴在窗台上看着学弟学妹背着书包回家时,才记起自己是毕业生。班里每天都是喜气洋洋的,一点也没有将要离别的气氛。烦闷的课堂也被班里的活宝们搞成有趣的讲坛,用历史老师的话说是自由市场。忙碌的生活也硬生生的被我们搞得有滋有味。复习课上总是找着乐子,活跃着气氛;大清早我们班总是到的最多的班级,同学们仿佛不知疲绝的开始新一天的生活;课间总是打打闹闹的,同学们严格的遵守老师的话,“舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神”。
只有两周的时间了,同学们仿佛也有意识到,不过,意识到的是将有一个愉快的假期,然后开始商量着要去哪里玩耍,每天开开心心的,没有丝毫的不舍和难过,仿佛这个假期后我们还要继续着下个学期,不会别离。
每个模拟考试后,辛劳的老师们总是跑东跑西的找着同学,鼓励,威胁,劝告,改用的都用上了,可同学们就像一个个3岁小孩,伤心一时后,又开开心心的打闹去了。老师们看着着急,却又无可奈何,只能唉声叹气,怎么就碰上你们了?这时同学们总是哈哈一笑,老师的辛苦我们看的到,等到中考时便会见分晓!
轻轻低头,再次买进书海,默念“不要为结束而哭泣,微笑吧,为曾经的拥有。”
来到这来,是幸运,是缘分,昔我来思,秋风拂衣,今我往矣,骄阳留意。不说拜拜,说再见,我们会再见面的!
#p#副标题#e#
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丛中的花,在不知不觉中悄然绽放;应该停下来,赏美丽的花,奏如醉的曲。——题记
秋意浓浓,一阵小雨过后,我骑着单车行于街道之上,清凉的空气伴路边的花香,轻轻地与我撞了个满怀,花香在唇齿间弥漫着,车不知不觉停下,我回过头,又看见路旁的丛中的黄色的野花。顷刻,我想起了那时夏末的花开……
是那样一个夏末午后,我仍独自在教室里练琴,早来晚走,一天天的苦练《后来》,但老师仍不满意,叫我继续练习,已经三天了,火上浇油!本来急躁的我更加急躁了。随着脚步声的响起,我知道,老师又来检查了。老师拉开凳子,慢慢坐下,闭上眼睛。我知道,只是叫我弹奏的许可。我便滔滔不绝的弹了起来。一半未完,老师敲了敲我的琴谱,示意我停下来。我抬起头,无辜的看着他。他顿了顿说:“你先去外面看看吧,一会再回来,我在听你弹吧。”我惊了一下,不知老师的葫芦里究竟卖的什么药。一番思考后,我走出房间,离开了屋子,来到了室外。
好像没有什么特别啊,天还是蔚蓝的,人依然是群群的。我刚准备疾步走回。一阵花香扑面而来,我惊喜般转过头,看见对面的草丛中,不知名的野花绽放了,淡黄色的花朵映着午后的阳,散发着赏心悦目光芒,颜色并不出众,但仍像朴实少女一般动人,随着风吹着,花香拨撒到各处,着实有一般泌人心脾的感觉。这么美丽的花,我为什么来时没有看见呢?对了,当时我只是骑车飞驰而过,身后留下的只有几丝空气罢了。哪里还能闻见香气,哪能晓得这里有着一般滋味的花啊!我突然想:“是不是应该慢一点?对待事情更仔细一点?”耸耸鼻翼,嗅嗅花香,又投下了花中几丝目光。突然恍然大悟!在这人生的道路上,总会有琐事来牵绊你,正如练吉他。不必去忙于应付,换一种思绪,用心去练吉他,弹好每一首曲子,做好每一件事情岂不是更好么?像花一样的在丛中绽放,让每一个人都欣赏到花的美丽,我也要让音乐在指尖绽放,让每一个听闻音乐人如醉!
我终于懂了,回到教室在抱起吉他,老师不再为难我。我不再想着那让人心烦的和铉,乐符便如涓涓流水般在指缝间流淌着,带给人花一般美好的感觉,小小的教室中,也仿佛弥漫了花的清香!快活的乐符轻轻也叩开了我心灵的大门,浇注到我的心田,让我更加喜欢音乐,更加热爱生活!
今日的文章,只为那时花开……
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有你我会感到开心,有你我会感到快乐,有你我会感到我进步。老师,有你的日子真好。
我的小学老师是曲老师,我总感觉她是那么亲切,那么和蔼可亲。您对我们非常好,每天的深夜,总能看到您的办公室的灯还亮着,偶尔还能听见几声咳嗽声。因此您戴上了眼镜,患上了支气管炎。
在我的小学时光里,我总能听见两种声音回响在我耳边“这是你写的字吗?有进步”,“要谦虚,不要骄傲,一定要谦虚,要总结,提高”。
现在每当我经过母校(实验小学)时,我就会想起您那熟悉的面孔,就不想离开,但总要走,走的时候心里总不是个滋味。
是您将我们教育成人,是您教我丰富的知识,让我们已不再那么幼稚反而成熟许多,我和同学们都亲切地叫您“老曲”。
你上课十分严肃,上课时很少有微笑,表情十分严肃认真,好像把我们当作你的亲生儿女一样对待。由于你上课的威严,让我们有几分惧怕。你为了能让我们考上好的中学,如果遇到了难题,您总是非常耐心地一一解答。有什么事没做好,你总会改正。
记得六年级的我还是十分地健忘,每趟都会忘记带伞,有一天下起了大雨,爸爸和妈妈都在玛钢厂上班,工作很忙。“老曲”看见了焦急等待的我,便要送我一路,到了“老曲”家前的那片空地时,她便把雨伞给了我,叫我自己回去,不送我了。因为“老曲”家中有个女儿要照顾,我便拿着雨伞说了声谢谢就匆匆离开了雨中。可我却没有注意到“老曲”为了不让我淋着,又怕我看到会自己跑回家,便把雨伞倾向我,而自己却淋了一身,我很感动因为老师的无私和大爱!
还有一回,那时体弱多病的我,因为发烧去医院看病而无法按时到校,稍好一些才到学校。一进门“老曲”那双充满些血丝的眼睛就望着我,第一句暖心的话就是:“好受些了吗?”我微笑着点了点头,便进了教室继续上课。
是您像蜡烛一般燃烧了自己,照亮了我们,是您像园丁一样,哺育了我们,让我得到了不少的知识和成长,教育。
有你真好!我的数学老师——曲老师。
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一双并不漂亮的手有时候可以撑起一片天;一副并不强壮的身躯有时候可以顶起一个家庭的脊梁;一个看似柔弱的灵魂有时候可以让人感动到泪流满面。
这世界需要感动,这生活需要感动,这生活同样让我感动。
曾几一度,我对生活是完全失望的。
人竟然可以如此的漠视生命。到底是什么赋予了他们这样冷漠的权利?。有多人在绝望的哭泣,将自己的尊严踩在脚底。可是又有多少人带着灰色的表情匆匆与他们擦肩?那些冷漠的人们在想些什么,那些自私的心愿,是否是滴在墨池里永远洗不净的黑暗?为什么我们不自问,为什么我们不抗拒?
这世界里,触摸感动的本能缺失在了哪里,这生活中,让我们感动的牺牲又承受了哪些恐惧。我不敢想,也不敢问,怕只要一问,那些虚伪的回答就此将我痛击,直至崩溃。
纷纷杂杂的人群,将我冻僵在了充满噩梦的世界里。没有天堂,堕入地狱。
可是是哪一双手为被车撞倒的女子遮住了风风雨雨,是哪几声呼喊唤回了迷路的人群。是哪数次擦肩中停下的一人为那寂寞的孩子守住了最后的尊严,那苍白的面颊流下了什么泪,里面感情的浓郁,我可以看到血的深红。
爱你,请坚持住,还可以吗,一定不能放弃……多么简单的话语,却让人的眼眶润湿,荡涤了灵魂的污秽,将人的柔软融合在了心底。
如果说小悦悦的事情给我们的是反思和悲痛,那么“吻”醒乞丐的女子唤醒了我们的泪水和良知。有人嘲讽着炒作人什么都可以抛却,那么我要告诉你,你错了,你连“炒作”的勇气都没有,你没有资格去将爱和感动“炒作”红火的人批评。
有人说那女子的行为不符合女性心理,那到底什么才符合女性心理?什么才符合人的心理?“彭宇案”中的那位不知廉耻的苍苍老妇早已为人母,她为何不去为别人设想,努力敲诈勒索帮助她的人,这就是女性心理?我笑。像云南最高人民法院用冠冕堂皇的理由包庇杀人犯,这就是人的心理?我怒过,怨过,恨过,怜过,到最后却化作无力。
可是这一次又一次生活中平凡的感动让我笑了。汶川地震中,那位用虚弱的身躯为孩子挡住了水泥钢筋的母亲让人落泪;护住四个孩子自己却以身殉职的老师让我落泪;这伸出援手的人们让我落泪。这一切的一切都源自于生活,都源自于最深的本能。
这生活让我感动,原来这生活还能让我如此感动。从平凡卑微到高尚至极,从细致末节到惊天动地。
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朋友,就是高兴的时候、伤心的时候绝对想起,平常的日子偶尔想起的那个人。
——题记
你,是我的网上学友,一个和我有着白开心般友情的朋友。不曾谋面,但是在那个虚拟的空间你帮了我多少难题,解了我多少疑惑,你让我学会了不少。“最近心情如何?学习好还吧!”每隔三五天,你都会定时地发个短信问我。你的口气总是那么的不容置疑,就像是我的家人,关切的心情表现在最最简单的表达中。而你,仅仅只是一个远方的朋友,我们聊,但聊得不多;我们不曾相识,但我们相互关心。一样的多愁善感,一样的真诚易感,将我们拉近,取暖。
你,是我的同学,常常我感觉你就是我的活字典。每当动笔的时候想不起某个词或者对用哪个词举棋不定的时候,大脑中总会闪现你的电话号码,手会不由自主地伸向电话,向你询问。当我在学习中,在人生旅程中,遇到十字路口,你总能给我最中肯的意见,让我对选择有了信心。你就像我的师长,你的内涵,令我深深敬佩;你的博学,无形中影响着我;你的鼓励,一直鞭策着我。
还有很多很多的,你。
在人的一生中,总会出现形形色色的朋友,有的可能关注交往一生,有的可能来去匆匆,只是短暂过客。但他们或多或少都会在你脑海中留下痕迹,一点感动或者一世相随,都将铭记在心,永恒存贮,铸成铁似的信念。
朋友,一路上有你,真好。
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前几天我在电视上看到了这样一件令人发指的事情:公司的李小姐刚入公司一年,就连升三级,她本应该是前途无量的,但她认为自己太胖了,所以想方设法减肥。一天一位男子主动向她声称只要吃了他手中的药一个月就减五斤,李某想:他吃了没事,我也应该没问题的。所以便接过她手中的药吃起来,结果一吃就陷入了不可挽救的深渊。有时毒瘾发作时,她疼痛难忍身子卷缩在一起,大汗淋漓,就像是有几百万只蚂蚁在咬着她,没有办法,她只好继续吸毒品以暂时抑制体内横行的恶魔。没有一年,她全部的积蓄已清空。为了达到“以贩养吸”的目的,她只得教唆别人吸毒品,于是就这样一步一步地走到了死亡的边沿,最后落得被判死刑的下场。
这是每个人都不愿意看到的悲剧,虽说:爱美之心,人皆有之。但是为了这外表的光鲜而走上这一条不归路,这值得吗?但因为毒品,而改变了她的一生。虽然许多人都明白毒品的危害,但是他们还以一种好奇,新鲜的心理去尝试,但是他们不知道,一旦踏上这条“毒品路”迎接他们的不是世外桃源,而是无底的深渊。假如每个人都有高度的防备之心毒品还会如此猖狂吗?我想不会的,正如姚明的广告词:没有买就没有买。正因为有了这些不听劝说,一意孤行的人群,所以才会有越来越多的人走上这条不归路。
其中,也包括我们青少年儿童,对比起成人,我们的判断力显得比他们差,近几年来,青少年吸毒的实例逐年增长这引起了我国的高度重视,我国在各学校经常开展“珍爱生命,拒绝毒品”的讲座,从讲座中,我懂得了毒品对我们的身心都会造成极大的伤害,而且青少年心智和生理都未完全发育完成的时候,对毒品更是有极大的抗拒性。这希望我们能对毒品作出正确的判断。以致别误入歧途,摧毁一生。那么,我们应该怎样抵御毒品呢?我们应该多参加各方面有益身心的活动,坚持锻炼身体,多读各方面有益的书籍,陶冶自己的情操,增加对毒品的认识,以至不容易受到别人的唆摆。
在毒品面前,我们要坚决抵制诱惑,防范侵害,要不是你将赔上你的家庭,事业甚至生命。行动起来吧,毒品,你玩不起啊!
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1、走进报刊、影视,你会了解许多鲜为人知的故事,让你感触良多;走进社会,你会惊讶生活的多姿多彩,获得人生的启迪≯走进大自然,你会感叹大自然景致美不胜收,让你情感荡漾;走进书籍,你会感到视野开阔,陶醉不已;走进校园,你会感到泛舟学海的酸甜苦辣;走进集体,你会感到温暖无比……
请以“走进————”为题,写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求先将题目补写完整,文体不限,字数不少于600字。
2、从小到大,我们曾经多次被他人视作“宝贝”、称为“宝贝”。那一声声的“宝贝”,留给我们多少温暖的回忆!
而今,在我们的人生中,我们也有了自己的“宝贝”——它或许是一枝钢笔、或许是一把吉他,或许是一首歌曲……那里有着我们特殊的记忆、特殊的情感、特殊的感悟。
请以“————宝贝”为题,先在题目的前面填上恰当的词语,然后写一篇600字以上的文章。
3、面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,从而应该珍惜时光发奋进取……
朋友,你对生活有什么感悟呢?请以《感悟————》为题写一篇文章。
要求:
1.在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
2.除诗歌外文体不限。
3.书写清楚,600字左右。
4、向——————致敬
提示:沐浴母爱,你应该向母亲致敬;得到帮助,你应该向伸手扶你的人致敬;拥有洁净的环境,我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬;感受良好的社会风尚,我们应该向爱心致敬……
亲爱的同学,你准备向谁致敬呢?请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的体会,将题目补充完整,写一篇600字左右的文章。
5、请以“生活好比 ”为题写一篇文章。
要求:
(1)先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味,再补足题目。
(2除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)书写认真工整。
(4)不少于600字。
6、题目:我不再
要求:
1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……
2.写成600字左右的记叙文。
3.书写工整、规范。
7、阅读下面所给材料,以“ 的酸甜苦辣”为题,写一篇不少于600字的文章。
⑴船行江上,时遇顺风,时遇逆风;
⑵月悬天边,时圆,时缺;
⑶天有阴晴,草有荣枯;……
说明:
①除诗歌、戏剧外,文体自选;
②先补充完整题目。
8、阅读下面材料,按要求作文。
倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思、自强不息的人,永远懂得倾听。
倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
9、请以"倾听"为话题写篇文章。
要求:
1、文章不能离开话题范围;
2、立意自定,题目自拟;
3、文体不限(诗歌除外);
4、字数不少于600字,文中不得出现真实的校名、人名。
10、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中,美国伞兵因智慧而产生勇气,法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中,吃生鱼是一种勇气;大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气;揭露别人或自己的疤恨是一种勇气;敢于斗歹徒是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以"勇气"为话题作文。
提示和要求:
(1)可以选择你最擅长的一种文体,写你最熟悉内容,表达真情实感。
(2)自选角度,自拟题目。
(3)不少于500字。
11、阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
母亲的一声呼唤,荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤,打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒,时代呼唤我们前行。呼唤是提醒,是关注,是引领。呼唤来自思考,呼唤源于真情。呼唤责任,呼唤坚强,呼唤燕子归来,呼唤童心不泯……生活中,多少美好的感情凝聚成一声呼唤,又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤,也曾由衷地发出过呼唤。
请以"呼唤"为话题,写一篇文章。
[要求]
①立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。
②文中不得出现真实的校名、人名。
③不少于600字。
12、我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱……)(请补全题目再写作)
要求:
(1)立意自定,文体自选。
(2)600字左右。
(3)书写工整,卷面整洁。
(4)文中不得出现所在学校的名称。
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真奇怪,不知从什么时间开始,我只喜欢独来独往:很少会帮助别人,也不祈求别人的帮助。纵然得到别人的相助,也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人,也莫让天下人负我之势。然而,这多年支配着我的思想,却在那一次微笑的光芒中,瞬间变得如同一粒尘埃,飘散的无影无踪……
那是一场连续两天的大雨过后,那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥;平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着,还差10分钟就要上课了。我猛的扛起我的自行车,做了一个连我自己也不敢相信的决定:扛着车从木桥上走过去。开头的十几米,是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着,没感到什么。渐渐地,脚下的木头在拼命地抖着,木头下面湍急的河水使我头晕,腿越来越软,好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了,我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去,可我连转身都困难,耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了,几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然,肩上的车子一下子轻了起来,继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻,我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头:是一张陌生的脸,脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看,但只那一瞬间,却使我感到那微笑是那么真诚、可爱!
车子和我终于安全到达了对岸,满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸:不算黑的皮肤,眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角,干裂的嘴唇微微张开。啊,是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,却让我始终不能忘却,它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西,尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来,那微笑一直深深埋于我的心中,我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童,帮着推一把艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时,你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑,寄予着美好的情感,我实在找不出恰当的词语形容它,或许,这句诗会表达它的含义吧:
“与人玫瑰,留有余香!”
谓之然否?
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半命题作文是命题人只给出题目的一部分,考生按照要求将题目补充完整,再进行写作,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。下面读文网小编整理了一些初三年级半命题作文题目以及半命题作文写作方法指导,供大家参考!
第一招:从自己熟悉的生活下手
半命题作文在一定范围内给学生较大的自由度,便于学生在自己熟悉的事物中选择,更好地发挥创造性,充分展示出自己的综合表达能力。因此,我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲,我们可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而选择自己熟悉的素材。比如安徽省2004年中考作文题目是“珍惜所拥有的_____________”,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨等;从学校考虑,可选择朋友、师爱等;从社会考虑,可选择爱心、宽容等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。同时可选自己材料积累丰富的写,比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料,就可以写“珍惜所拥有的时间”;可选自己感悟最深的写,比如你平时对亲情就有一定的感受和思考,就可以写“珍惜所拥有的贫穷经历”,就更能让人耳目一新了。
第二招:从与众不同的视角下手
当你拿笔构思时,不假思索马上就想到的内容,千万不能写!因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容,最好也不要写!正确的做法是:你花上3—5分钟,定下心来,自我掂量、估测一下,自己要写的题材别人熟悉不熟悉,有多少是属于自己的,一定要突出自己的体验,自己的发现,自己的发明。比如“我真想____________”是个开放性的文题,就是让考生写自己心底最大的渴望,让考生尽可能随意地、自由地抒发心中的愿望。有些考生马上想到的就是“我真想睡觉”“我真想哭”“我真想有钱”“我真想和老师好好说说”“我真想去NBA”“我真想成为总统”等;最后想到“我真想说考试真好”,反弹琵琶,明显就会超出别人。
第三招:从小巧的切入点下手
切入点越小越好,小中见大,深处开掘。比如,湖北黄冈市2005年中考作文题目是“走近__________(伟人、名著、自然、科学……)”,结果有很多考生按命题人的提示,拟文题为“走近科学、走近自然、走近名著”等,那样就很容易写得空泛、笼统,不能写出真情实感。拟此类作文的题目可从自我生活实际来拟题,从自我兴趣爱好来拟题,比如“走近刘翔”,“走近辛弃疾”“走近‘神六’”等等,这就具体得多,就能通过自我的生活细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响,而且可以采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感悟。
第四招:从众人关注的热点下手
平时要关注时事,观看下“焦点访谈”“实话实说”“东方时空”“今日说法”“新闻调查”“人与自然”等电视节目,如果把这些“热点”引入自己的作文,文章肯定能够出彩。比如,2005金华中考半命题作文“想起了___________”,有的考生积累了2004年感动中国的人物的材料,以“想起了任长霞”为题目,谈她是中原大地上的又一个女英雄,扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。这篇文章抓住了热点,因而获得了满分。
第五招:从超常反常的立意下手
要在众多的考场作文中脱颖而出,有时候还得妙用逆向思维,人家这样说,我偏那样讲,跳出常规思维的框框,更容易受到瞩目。比如,以“最需要____________”为题,有一位考生以“最需要的不是呵护”为题,故意唱反调,说我们最需要的是独立、坚强、不怕困难的品格,我们一定要走出父母过多的呵护,这样的见解自然高人一筹。再如“_________的滋味”这一文题,如果填上“牛排”“辣椒”“喝茶”,就滋味写滋味,就缺乏新意;如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味”进行深处开掘,那么“登山的滋味”“下雪的滋味”“采访的滋味”等,则有了一定的新意;再进一步拓展思维,选择“作弊的滋味”“说谎的滋味”“出走的滋味”等,就更为新颖了。
看过“初三半命题作文题目”
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每个人都有不开心的时候,都有迷失的时候;都有茫然的时候;都有徘徊的的时候;都有茫然的时候;都有徘徊的时候;都有自失的时候。这时的你何不如找一个朋友来倾诉一下,我有一个朋友,它是天空中飘浮着的一朵云……我还有一个朋友,它是一个无名地带的一从小树林……
现在的我有时很矛盾,很迷茫,很犹豫,也很无助,没有人当我的倾诉对象,只有自己在努力挣扎着回到现实。那时的我突然惊奇的发现了一个安慰的场所,安慰的对象,而它便是一丛小树林中的一片云。
我独自一人漫步在这片小树林中,听着树叶“沙沙”作响的声音,听着风轻轻吹过的声音,我仰躺在树林的中心,仰望天空,那时我的好朋友早已在等着我的到来。我们没有语言交流,只有心的相连。闭上眼睛,静下心来,不去想任何事情,轻轻的呼吸,你会闻到风的气息以及秋天的味道,那是多么闲雅啊……
这样的你,心已经平静了下来,然而又自失起来,觉得要和他随风飘浮,一起散发在含着秋的清香的气息里。
好了,你已经平静下来了,现在便可以独自一人在风的抚慰下,在云的牵绊下,在树林的保护下打开心中的锁,尽情的呼喊吧!把这段日子中所有的压气全部释放出来,让这股怨气随着风,随着云一起净化吧……
心情好些了吗?一定的,这样的我们还有什么有所牵挂的?
不光这些,那里还是我读书的好去处呢!在那里,无人打扰,你可以毫无保留的走近书的世界,没有人可以人可以打扰你,这便是你读书的最高境界!
因为有你,我不再徘徊,不再迷茫,不再自失,不再孤独,感谢有你,有你真好……
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青春年少的美丽际遇,梦想未央的闪耀岁月,那些时光彼岸搁浅的痛,都是此岸暖我的灯。——题记
那是在二班的日子。一年一度的运动会,似乎应了那每逢运动会必下雨的定律,天空飘着点点细雨,却非“天公不作美”,反增添了丝丝凉爽。这让报名参加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑线上,随着枪声,我奋力冲出,急速奔跑,轻松地把别人甩在身后,雨丝调皮地跳到身上,惬意极了。但跑完第二圈时,我开始体力不支,此时雨好像也变大了,一颗一颗重重地打在身上,两条腿像灌了铅。密密的雨帘中,我艰难地捕捉到一个个超过我的身影,慢慢失去了信心。忽然,我耳边响起了熟悉的声音——“班长加油!”是班里一向活跃的几个男生,他们边鼓励着我,边在跑道内侧陪我一起跑着……听着他们的呐喊,我一鼓作气,拼了!冲过终点,筋疲力尽,我瘫坐在地上,似乎有汗水从脸颊淌下,雨水也肆无忌惮的冲刷脸庞,夹杂着点点泪水……
雨似乎变本加厉,抽打在身上。缓缓挪到班级驻地旁,隔着一层灰蒙蒙的雨幕,我踌躇了。“快过来!别浇着!”是老师!“老师,我真糟!”我垂下头。“不,你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我相信,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才属于未来。”老师的声音柔和又肯定。抬起头,我诧异的看向老师,她的眼中隐含着深切的关怀和浓浓的暖意。这时,老师身后多出那几个男生,脸上有着如同往常的笑容。大家附和着:“班长,你八百米居然跑完了?太厉害了吧。”“对啊对啊,要是我一定跑不下来。”……此刻,我终于明白了他们的良苦用心,笑容渐渐浮现在脸上,“嗯,必须的!”转过身,我偷偷地抹了抹眼角,原本混乱的思绪中,似乎有什么渐渐明了……
我本以为,这世上只推崇胜者,成功是胜者唯一的标志;我也以为,没有了成功,就没有了一切。如今,我终于释怀,不成曲调也是歌,用尽汗水与力量,无怨无悔!
雨仍轻快地下着,我看向周围,同学们的笑容都明净的如同雨中的一抹阳光,溢出清清淡淡的温暖。
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在这个快乐的暑假里,我像蜜蜂采蜜似的一个一个字认真读了《童年》这本书,这时高尔基三本自传体小说其中的一本,看完后,我真是受益匪浅。
对我们现在的人而言,童年是快乐和幸福的,可是文中的主人公他的童年生活是不幸的:主人公阿廖沙幼年丧父,母亲带他回到了自己的娘家,可是他的外公贪婪、自私而又专横,使阿廖沙受尽了苦难。母亲改嫁不久就去世了,11岁的阿廖沙被外公赶出家门,自谋生路……
阿廖沙的遭遇与高尔基有惊人的相似之处。高尔基是由于从小受尽了各种痛苦,于是过早的学会了独立生活,他的童年生活失去了幸福的时光,幼小的他过早的品尝到了人间的痛苦和丑恶。但正是这些生活的磨练,却成了他一生的无价财富。
我生活在一个幸福的生活环境中,有伙伴们的欢声笑语,有父母亲的宠溺,有天真、快乐的童年,如同生活在一个蜜罐子里,却没有想到我就会失去了独立的生活能力,像关于洗衣、烧饭、洗碗之类的事情,我连一个小拇指都懒得去动一下,一些干活的基本常识都不懂,还理所当然的花着父母幸苦赚来的血汗钱。
我们甚至有时还对长辈很苛刻。记得有一次,我去妹妹家玩,正巧碰上妹妹她们吃午饭,外婆把一个菜盐放了多了一点,那可是难得一次外婆她出错,就原谅她吧,可妹妹就不依不饶了,哭着闹着,大声嚷嚷:“不要吃这个,我要吃好吃的,好吃的!”她还差点摔破了碗。
从这些生活琐事中都可以看出我们的童年是五彩斑斓的,是幸福的,可我们在享受幸福的同时,也助长了我们懒惰的性格,使我们丢失了在磨练中成长的自强自立的精神财富。
也许高尔基,或许是阿廖沙是不幸的,他生在了一个残暴的时代,但同时,他也是幸运的,经历了生活的磨难,有了对生活更深刻的认识,才能收获了一份在痛苦中、磨难中积累起来的财富,也只有这样的“果实”才能更加的香甜!其实在我们的人生道路上也不是一帆风顺,一定会有一些挫折与困难。所以当我们面对困难和考验时,也一定要去勇敢地面对,在苦难中成长!
巴尔扎克曾说过:“苦难是人生的老师。”而我却想说:“苦难也是一笔财富。”
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题目:在这里起步
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范文:
萌芽是一株草展望蓝天的起步,蓓蕾是一棒花绽放绚丽的起步,化蛹是一只毛虫羽化成蝶的起步,成长是一个人真正成熟的起步。
春风习习,洋溢着盎然的春意,“轰隆隆”,打了个响亮的春雷,沥沥地下着绵绵的细雨,道路两旁似乎长了根根碧草,一位扩持禅仗的禅师漫步在蒙蒙细雨吟咏道:“天街小雨润如酥、草色遥看近却无”,青青草也迫不及待想要成长啊。”叹息间,一位少年抑郁地坐在河边,一副了无生趣的样子。老禅师走到了少年身边,问道:“少年,为何如此抑郁不振啊?可以与老衲说一说吗?”少年沉默一会儿“唉,我娘老是说我不懂事,不成熟,可我不知道怎样使自己成熟。”老禅师微微一笑,道:“老衲有一法,不知可否一试?你心里默默想好自己干什么,明天到此告诉我。”于是禅师拄着禅仗,消失在烟雨蒙蒙之中。
少年想了一宿,觉得自己想要变得成熟,第二天他便将此告诉了禅师,禅师摇了摇头,细问少年:“你认为我成熟吗?”少年忙着点头“大师气宇非凡,如山颠之云,登峰化极一般,怎能不成熟。”禅师又摇了摇头,大甩了下袖子,道:“成熟在佛家只有佛祖拥有,贫僧远不如菩萨,贫僧远不如菩萨,又如何比得了佛祖,实在愧不敢拥有成熟二字。”禅师领着少年来到那若隐若现的青草前,少年顿了一会儿,悟道:“原来不是成熟,要得是成长……那,我又该怎么成长,什么时候开始?”禅师蹲下捡起一要树枝,附身在地上画了一条线,从这里起步。去吧,去开始或者继续做你应该做的事,别再犹豫,你会成长起来的。
少年欣然地迈过这条线,步伐稳健地向着朝阳迈去,他成长起来了。
我们可能无法瞬间成熟,但我们一定可以成长,我们所说的成熟只是对我们成长进度的一个比较,像禅师说的,“成熟只有佛祖拥有”,我们都不是佛,可我们拥有成长,拥有享受成长那份喜悦的美好。认真开始或继续自己的路,不要慌张,不要犹豫,更不要停顿,一位总统,他的成长,从治理起步,一位老师,他的成长从教学起步,而我,一名学生,我的成长不是从治理、教学起步,成长从这里起步——从学习起步,奋发地谱写我的“青春之歌”。
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友谊,是一把刀,将我心中的石块敲碎;
友谊,是一盏灯,照亮我心中的黑暗;
友谊,是一个巨大无比的箱子,收获快乐,也分享快乐。
茫茫人海中,找到一个朋友?难!找到一个知心朋友?难上加难!但这一切相遇,仿佛是老天安排的,让你无意中得到一份珍贵的友谊,就看你愿不愿意珍惜……
也许,友谊就是这样,来得意想不到,当然,我也不例外。
时间仿佛倒转,回到那得到第一份真正友谊的那一天。
“铃铃铃……”随着下课铃响起,同学们像笼子里放飞的鸟儿,“飞”到教室外的活动场地。不久后,笑声一阵阵岁风飘进我的耳朵里。好奇的我走出教室,坐在旁边的树底下,观望着只有两三人组成的游戏,我多么想和他们一起蹦,一起跳,但胆小的我一星期后也没有这样做。当我鼓起勇气,加入他们的游戏时,他们还不犹豫地接受了我。在游戏里,张钊和何浪成了我最好的朋友,也是我得到第一份友谊,而这份友谊就在有趣的游戏里渐渐清晰……
当然,友谊不止一份。四年级时,全班大调座位,一个叫王坤的男生调在我的旁边。当时却没有想到他的名字会进入我“好朋友”的列表中。因为座位的缘故,我们的感情一天天增加,直升到我知心朋友的地位。
就这样,日复一日,年复一年,我们四个成了不可割分的知心朋友,也让我受到来自朋友的快乐——特别是那个雨天。
哪个雨天,是一个让人措手不及的雨天。
雨,不断地下,随时变化着,有时大,有时小。苏昕和我,面对这场突如其来的雨,一筹莫展。天渐渐边黑了,雨还没有停的意思,正当我和王坤决定冲回家时,一把伞遮住我的头顶之外,我惊奇地回头一看,原来是何明斌。他好像知道我在想什么,还没等我开口,就接问道:“你也是走东边的吧?那就一起走吧!”我开心地笑了笑,温暖像一把火,霎时间占据了我冰冷的心。不知什么时候,何明斌出现在我和王坤中间,边打开伞边说:“一起走吧,我随便送何明斌到菜市。”
就这样,我们四个说说笑笑,一路打破了校园此刻的寂静。
那一刻,有远保留在我的心灵深处,因为那一刻,让我明白了什么才是真正的友谊——在朋友时伸出援助之手,在你需要帮助时,朋友也会让你重新振作,但不管怎么样,在最后时刻,也不要抛弃朋友,抛弃友谊。
小学生活随着时间的流逝而即将告别。与朋友在一起的时间只剩下短短级个月里,毕业之后,也许老天让我们的缘分继续,但也许不会。我认为,珍惜现在的时光,珍惜现在的友谊,在朋友间留下深刻的回忆,才能让友谊得到真正的友谊吧!
友谊,是使我快乐的天使;
友谊,是比樱桃更甜的幸福;
友谊,是让生命之舟变得无比精彩的重要零件!
难道,友谊不值得珍惜吗?
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夕日欲颓,黄昏的余晖斜照进我的书房,轻透窗纱,在我的桌上映出斑斑点点,如同一幅剪影画。我看到一条不长的走廊,一个瘦小的身影,在那个美丽黄昏。
她,长着一脸蜡黄的皮肤,一对小小的眼睛前面总挡着厚厚的玻璃,瘦瘦的脸上时常显出两个醉人的酒窝。身体单薄却爱活蹦乱跳。她有一个令人敬仰的名字——老师。
那天,午休完后她便一蹦一跳地进了教室给我们上了第一节课。那是近乎疯狂的阶段,短短的40分钟很快过去了。当她再次从前门走出,少了些蹦跳,只是迈着平常的步伐,走了。
我再见她时已是上晚自习之前的时候了。我依靠在走廊的栏上,面朝着夕阳,沐浴在黄昏惬意的余晖之中。这时,我模糊的视野中出现了一个走得颤颤巍巍的人,是她。渐渐地清晰,我的心不禁惊动了一下。下午连续不断地上课把瘦弱的她折磨得似乎没有一丝活气,他的脸上没有醉人的微笑,而是一脸的呆滞,那对小小的眼睛完全没有了神采,装满了疲惫和空洞。一手无力地搂着空茶杯和一本不厚的书,一手费劲地拉扯着她并不大的手提包。晚霞的黄光倾洒在她蜡黄的皮肤上,映衬着灰黄色的连衣裙,整个人显得异乎寻常地憔悴。她挪动着僵硬的“木乃伊”步子从我面前走过,我甚至不敢上前碰她,就这么眼睁睁地看着,看着……
就这样,她进了办公室。我再也无心欣赏黄昏的美景,只是睁大了眼。黄昏的光顿时变作千万根长刺穿过我的眼睛,直扎进我的心里。“老师,值得吗?这么拼命,你瘦弱的身体怎么受得了?难道你真把自己当蜡烛啊?傻瓜!你是人啊!”我恨我自己为什么那么蠢,为什么什么也帮不了?我想帮你分担,让我帮你分担。
仅仅过了20分钟,无情的铃声又响了。我转身看向向办公室的那一边。还是那让人揪心的状态,再一次从办公室“挪”出来。再一次“挪”过我面前时,我再也无法抑制,泪水从我睁得大大的眼睛里汹涌而出。我疯了似的赶上前去,拉住她,流泪的眼注视着她那张疲惫不堪的脸。仿佛是有一大肚子的话要说,却又不知从何说起。这时,她的嘴角两边有了淡淡的凹陷,小小的眼睛微微眯了眯,轻轻的点了点头,温和地说:“孩子,上课去吧!”我从未见过如此美的微笑。那一刻,她小小的眼睛里装满的是爱,对我,对我们,对学生的暖暖的的爱。我明白了,“付出”才是一个老师最愿意,最想要做的,她要把这种博大的爱洒向莘莘学子,她要以这种方式证明她无悔的青春。
我慢慢地放开了手,默默地看着她渐渐走远,那瘦小的身体依然颤颤巍巍,步子仍旧僵硬偏倒,却是那样的义无反顾,那样的无怨无悔。在黄昏辉煌的金光之中投下了长长的身影。
风,轻拂窗纱,桌上的光斑微微晃动,我看到了一个高大的身影在一条漫长的育人之道上坚定地走着……
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任选下面一题作文。
(1)生活中,我们可以听到各种铃声:闹铃声、门铃声、电话铃声,校园里的铃声,车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声,无处不在,可能带给你难忘的记忆,还可能带给你无穷的回味……
请以“铃声响过之后”为题目,写一篇文章。
要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅。
(2)“温故而知新”是一种学习的方法,“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确,往往事半功倍。
请以“方法”为话题,写一篇文章。
要求:①自拟题目;②自主立意;③自选文体(诗歌除外),但要文体明确。
【注】选择上面任一题目作文,都必须遵循下列要求:①不要使用网络语言;②全文不少于600字,但不要超出所给字格;③文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小刚、小志、小芳、小晶代替。
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